停止指責移民導致美國閱讀成績低下，頂尖心理學家說。問題其實是裝置讓人輕易接觸社群媒體

(SeaPRwire) –   隨著新數據顯示美國十多年來的「學習衰退」，一位頂尖心理學家正在駁斥移民是罪魁禍首的說法，並警告課堂上的科技才是真正的元兇。

去年，白宮政策副幕僚長兼國土安全顧問史蒂芬·米勒聲稱，移民是美國大多數社會問題背後的原因。

「如果我們從考試成績中扣除移民因素，我們的考試成績就會突然飆升，」他說。「一個接一個的問題，我們談論這些事情就好像它們只是發生在我們身上一樣。學校突然失敗了。暴力犯罪突然爆發。赤字突然飆升。這些都是我們通過移民做出的社會政策選擇的結果。」

根據聖地牙哥州立大學心理學教授、《高科技世界育兒十法則》一書的作者珍·溫格的說法，最近一批負面的考試成績助長了這種情緒。

最新的數據來自哈佛大學教育政策研究中心和史丹佛大學教育機會計畫，該計畫本月發布了全國教育分數卡，顯示自 2013 年以來閱讀和數學成績開始下降。從 2015 年到 2025 年，平均閱讀成績下降了近一個年級水平，幾乎每個州都出現了下降。當溫格在社交媒體上發布關於成績的帖子時，她的回覆顯示，有幾位用戶將這一趨勢歸因於美國移民的湧入。

但在最近的一篇 Substack 帖子中，她指出人口普查數據顯示，美國 18 歲以下外國出生兒童的比例從 2015 年的 3.37% 小幅上升至 2024 年的僅 4.36%。

「即使我們假設外國出生的孩子在閱讀測試中表現較差——而且這對他們所有人來說絕對不是真的——這種變化太小了，無法解釋閱讀成績的劇烈下降，」溫格說。

她在外國出生的成年人中發現了類似的模式，這群人在 2015 年佔美國人口的 16.47%，而在 2024 年佔 17.61%，這使她得出結論，美國移民人口的增長幅度不足以導致考試成績的急劇下降。

研究甚至可能表明，課堂上移民比例較高可能會提高測試表現。國家經濟研究局 2021 年發布的一項研究發現，在學校中接觸移民學生較多的美國出生學生，其閱讀和數學測試成績優於接觸移民較少的同齡人。即使移民學生的表現比美國出生的同齡人差，這些結果仍然存在。研究人員推測，造成這種結果的一個原因可能是，接觸行為表現更好的孩子會導致課堂秩序受到的干擾減少，並指出外國出生的學生受到的紀律處分比美國出生的學生少。

與此同時，最近對移民的打壓在課堂上也能感受到。去年由同一作者發布的一篇工作論文發現，在佛羅里達州的學生中，隨著該地區移民執法力度的加強，外國出生和美國出生學生的西班牙語測試成績都出現了適度但顯著的下降。

關於移民拖累教育系統和經濟的言論，隨著川普政府加強邊境保護和驅逐出境的政策而不斷增加。例如，唐納·川普總統主張移民正在搶走美國出生工人的工作。但關於外國出生個人對經濟產生負面影響的斷言與新興的研究相悖。移民打壓導致勞動力參與率下降，即使是美國出生的工人也是如此，其他數據也表明，移民花費美國政府的錢比國內出生的美國人少，部分原因是許多人是在完成學業或超過學齡後才來到這個國家的。

為什麼科技是考試成績下降背後的原因？

溫格認為，與其說移民對考試成績產生負面影響，不如說糟糕的閱讀和數學評估與課堂內外科技的興起有更強的相關性，科技讓學生能夠輕易接觸到令人分心的社交媒體平台。

「時間點吻合：日常社交媒體的使用從 2010 年代初開始飆升，並在整個十年中變得越來越依賴演算法，」她說。「社交媒體和其他數字媒體——無論是在手機還是筆記型電腦上，甚至是學校發放的筆記型電腦——都會在學生應該學習的時候在課堂上分散他們的注意力。」

溫格並不是第一個做出這種聯繫的人。今年早些時候，神經科學家傑瑞德·庫尼·霍瓦思認為，Z 世代將是第一代認知能力不如父母的一代，他引用了考試成績下降與屏幕時間增加之間的相關性，並歸咎於學生在課堂上無限制地接觸科技。

2017 年，有報導稱，緬因州公立學校的考試成績在實施緬因州學習科技計畫的 15 年內並沒有提高，該計畫在 243 所中學的七年級教室中放置了 17,000 台 Apple 筆記型電腦。時任州長保羅·勒佩奇稱該計畫為「徹底的失敗」。

科技問題在各個年級層面持續存在。2014 年的一項研究調查並觀察了 3,000 名大學生，發現受試者在三分之二的課堂時間內在電腦上進行與任務無關的活動。

一些教育專家，如教育顧問瑪麗·伯恩斯，看到了在課堂上使用科技的好處。她認為，雖然像 AI 這樣的技術可能會導致抑制批判性思維的認知卸載，但教育技術也可以生成量身定做的課程計畫並特別幫助英語使用者，因為教師可以使用 AI 來改變特定閱讀段落的水準。

然而，溫格仍然認為需要對接觸這種技術進行限制。她建議將學生擁有智能手機的時間至少推遲到高中，建議兒童只配備翻蓋手機以備緊急情況使用。學校還可以限制學生使用平板電腦和筆記型電腦的時間，確保不讓孩子帶著額外的屏幕回家。

「有些事情是學生上大學和長期成功所需要的，」溫格說。「專注的能力、批判性思考的能力以及理解複雜想法的能力。設備會削弱這些能力中的每一項。書本能教會他們所有這些。」